Frühkindliche Bildung
An Grundschulen
An den Collèges (weiterführende Schulen für die Sekundarstufe I)
An den Lycées (weiterführende Schulen für die Sekundarstufe II)

Frühkindliche Bildung

Die positiven Effekte einer Heranführung an eine Fremdsprache durch Immersion bereits im Kleinkindalter sind längst erwiesen.
Insbesondere die ersten vier Lebensjahre sind bei der Entwicklung von Kindern von immenser Bedeutung. So fällt Kindern im Alter von 1 bis 4 Jahren das Erlernen von neuen Sprachen besonders leicht.

Das frühe Lernen von Deutsch oder auch von Englisch oder Spanisch schafft besonders günstige Voraussetzungen für spätere fundierte Sprachkenntnisse. Vor diesem Hintergrund wird in Lothringen gezielt versucht, die bisherigen Versäumnisse bei den entsprechenden Infrastrukturen wettzumachen. Im Departement Moselle wird besonders das Lernen von Deutsch gefördert.

Die mehrsprachigen Kindertagesstätten in Lothringen (nicht vollständige Liste)

Die bilingualen und trilingualen Kindertagesstätten zwischen Metz und Luxemburg

Dem Betreuungsteam gehören zweisprachige oder dreisprachige pädagogische Fachkräfte aus dem englisch- und spanischsprachigen Raum an, die zwingend über eine Ausbildung für frühkindliche Bildung, Betreuung oder Erziehung verfügen müssen. Jede Fachkraft spricht in ihrer Sprache.

  • Trilinguale Kindertagesstätte (Französisch, Englisch, Spanisch)
  • Bilinguale Kindertagesstätte (Französisch, Englisch)
    Crèche de Bousse in Metz Nord
    Tel. 03 87 40 15 82
Die deutsch-französischen Kindertagesstätten

Der Verein France Allemagne Langue et Culture (FALC) hat einen Kindergarten in Maxéville (Departement Meurthe-et-Moselle) eröffnet.

  • Jardin d’enfants Pumuckl in Maxéville
    Für Kinder von 18 Monaten bis 6 Jahre.
    Tel. 03 83 37 95 41
  • Crèche Hänsel et Gretel in Laxou
    Deutsch-französische kommunale Kindertagesstätte
    Tel. 03 83 90 43 57

Écoles maternelles (Kindergarten/Vorschule)

Die Zahl der Écoles maternelles, in denen eine Sensibilisierung für Fremdsprachen erfolgt, nimmt in Lothringen zu. Dabei wird hauptsächlich versucht, das Lernen von Deutsch und auch von Englisch zu fördern.

Verstärkter Deutschunterricht im öffentlichen Schulwesen des Departements Moselle

Die Schulverwaltungsbehörde Académie de Nancy-Metz organisiert mittels des Rahmenplans „Dispositif d’enseignement approfondi de l’allemand“ (DEAA) einen verstärkten Deutschunterricht in öffentlichen Schulen im Departement Moselle, die überwiegend im Grenzgebiet des Departements liegen. Der Rahmenplan gilt für die Kinder in der École maternelle (Kindergarten/Vorschule) sowie für die Schülerinnen und Schüler der Grundschule sowie der Sekundarstufe I (Collèges).

Er umfasst drei Ebenen:

  • Verstärkter Deutschunterricht
    Der Rahmenplan sieht 3 Wochenstunden Deutschunterricht ab der Mittelstufe der École maternelle (Kinder von 4 bis 5 Jahren) statt 1,5 Stunden im nationalen Curriculum vor.
    Er gilt für 20 Écoles maternelles im Departement Moselle.
  • Die bikulturellen Kindergärten (Écoles maternelles biculturelles)
    Der Rahmenplan sieht 6 bis 9 Wochenstunden Deutschunterricht und Sachunterricht/fachbezogene Aktivitäten auf Deutsch vor.
    Er gilt für 9 Gemeinden mit insgesamt 12 bikulturellen Kindergärten: Bitche, Creutzwald, Freyming-Merlebach, Metz, Sarrebourg, Thionville, Sarreguemines, Spicheren und Forbach.
    Eine Übersicht finden Sie auf der Website des Bildungsportals Centre Transfrontalier der Schulverwaltungsbehörde Académie de Metz-Nancy.
  • Paritätischer zweisprachiger Unterricht
    Der Unterricht wird nach dem Prinzip der Parität zur Hälfte auf Französisch und zur anderen Hälfte auf Deutsch erteilt (13 Stunden in jeder der beiden Sprachen). Er richtet sich sowohl an französische als auch an deutsche Kinder. Das Lesen- und Schreibenlernen erfolgt gleichzeitig in beiden Sprachen.
    Dieses Angebot gibt es nur an einem Standort, nämlich in Sarreguemines: Hier werden vom Verein ABCM zwei Schulen betrieben, mit denen die Zweisprachigkeit im Elsass/Departement Moselle gefördert werden soll.


Informationen zum verstärkten Deutschunterricht :
Centre Transfrontalier der Schulverwaltungsbehörde Académie de Metz-Nancy – Dokumentations- und Bildungsportal für Fremdsprachenerwerb und Fremdsprachenunterricht zum Erlernen der Sprache des Nachbarn.
Tel. 03 87 17 95 87

Kindertageseinrichtungen „Elysée 2020“

Die mit dem Label „Élysée 2020“ ausgezeichneten Kitas erfüllen die Anforderungen der deutsch-französischen Qualitätscharta für bilinguale Kindertageseinrichtungen (Unterricht, Partnerschaft zwischen Einrichtungen auf beiden Seiten der Grenze etc.).
Solche Einrichtungen gibt es in 7 Gemeinden: Sarreguemines, Spicheren, Creutzwald, Metz, Apach, Cattenom und Stiring-Wendel.

Projekt Trilingua: Förderung der Dreisprachigkeit im Grenzgebiet in den Sprachen Französisch, Deutsch und Englisch im vorschulischen und schulischen Bereich

Trilingua ist ein Netzwerk für den Austausch von pädagogischen Fachkräften/Muttersprachlerinnen und Muttersprachlern zwischen Kindergärten (Écoles Maternelles) und Grundschulen (Écoles Élémentaires) im Departement Moselle und Freiwilligen Ganztagsschulen im Saarland. Auf diese Weise soll die Dreisprachigkeit in den Sprachen Französisch, Deutsch und Englisch gefördert werden.

Fortgeführt wurde das Projekt Trilingua (2008-2015) durch das Projekt SESAM’GR.

Dabei wurden Écoles Maternelles an folgenden Standorten in das Netzwerk integriert: Apach, Bitche, Basse-Ham, Cattenom, Frauenberg, Blies-Guersviller, Hagondange, Gavisse, Metz, Sarrebourg, Sarreguemines, Thionville und Wiesviller/Woefling.