{"id":6750,"date":"2021-04-27T11:27:28","date_gmt":"2021-04-27T09:27:28","guid":{"rendered":"https:\/\/frontaliers-grandest.eu\/?page_id=6750"},"modified":"2021-05-04T11:53:54","modified_gmt":"2021-05-04T09:53:54","slug":"der-elementar-und-primarbereich","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/frontaliers-grandest.eu\/de\/startseite\/fremdsprachen-lernen\/das-lernen-von-fremdsprachen-ab-dem-kindesalter-bis-zum-abitur\/in-belgien\/das-lernen-von-fremdsprachen-in-belgien\/der-elementar-und-primarbereich\/","title":{"rendered":"Der Elementar – und Primarbereich"},"content":{"rendered":"\n

Erste Stufe : Kindergarten und Vorchule (3 bis 5 Jahre)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

In den Lehrpl\u00e4nen ist f\u00fcr diese Stufe kein Fremdsprachenunterricht vorgesehen. Allerdings<\/strong> besteht die M\u00f6glichkeit, im dritten Kindergartenjahr nach dem Immersionskonzept <\/strong>mit dem Lernen einer Fremdsprache zu beginnen<\/strong>. Bei der Sprachlernmethode der Immersion geht es darum, f\u00fcr einen Teil der Aktivit\u00e4ten nicht Franz\u00f6sisch, sondern eine andere moderne Sprache zu nutzen<\/strong>. Mit der Gestaltung des \u201eSprachbads\u201c sind in der Vorschule daf\u00fcr ausgebildete Lehrkr\u00e4fte betraut.<\/p>\n\n\n\n

Das Eintauchen in die Sprache<\/strong> <\/h5>\n\n\n\n

Um dem beinahe ausschlie\u00dflichen Gebrauch jeweils einer Sprache in den verschiedenen belgischen Gemeinschaften entgegenzuwirken, wurde mit dem Erlass vom 11. Mai 2007<\/strong> das Konzept des Immersionsunterrichts<\/strong> sowohl f\u00fcr den Primar- als auch f\u00fcr den Sekundarbereich eingef\u00fchrt. Der Erlass trat im Januar 2008 in Kraft. <\/strong>Der Immersionsunterricht kommt von Jahr zu Jahr in immer mehr Schulen zum Einsatz.<\/p>\n\n\n\n

Grundschule: 1. bis 6. Klasse (6 bis 11 Jahre)<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

In der Wallonie wird die erste lebende Fremdsprache, <\/strong>die als \u201emoderne Sprache\u201c bezeichnet wird (Niederl\u00e4ndisch, Englisch oder Deutsch) im 5. Jahr der Grundschule<\/strong> (4. Stufe) im Alter von 10 Jahren eingef\u00fchrt. An einigen Schulen wurde der Fremdsprachenunterricht jedoch vorgezogen, indem ein fr\u00fcherer Einstieg in eine Zweitsprache mit entsprechenden Lernangeboten oder dem Konzept \u201eBegegnung mit Sprachen\u201c (\u201eEveil aux langues\u201c\/\u201eLanguage Awareness\u201c) angeboten wird. F\u00fcr den Fremdsprachenunterricht sind zwei Unterrichtsstunden pro Woche eingeplant.<\/p>\n\n\n\n

Niederl\u00e4ndisch<\/strong> als Zweitsprache wird von zwei Dritteln<\/strong> der Sch\u00fcler\/-innen gelernt. <\/strong>Damit ist das Interesse der Lernenden an Niederl\u00e4ndisch in dieser Bildungsphase deutlich h\u00f6her als an Englisch (30,3 %), wobei Deutsch seinerseits hier weit abgeschlagen ist.<\/p>\n\n\n\n

Immersives Lernen<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Das Lernen durch Immersion kann, wenn auf diese Methode zur\u00fcckgegriffen wird, in der 1. oder in der 3. Klasse der Grundschule eingef\u00fchrt werden. Ein Teil der Unterrichtsstunden<\/strong> und Lernaktivit\u00e4ten in der Stundentafel finden in der gew\u00e4hlten Fremdsprache<\/strong> statt, um diese schrittweise zu lernen. Ferner gilt das Prinzip, auch andere F\u00e4cher in der gew\u00e4hlten Sprache zu unterrichten.<\/p>\n\n\n\n

Beispiel f\u00fcr eine Stundentafel: 8 bis 21 Unterrichtsstunden vom 3. Kindergartenjahr bis zum 2. Grundschuljahr.
Um immersives Lernen im Primarbereich zu gew\u00e4hrleisten, wurden f\u00fcr Grundschullehrer<\/strong> und Sportlehrer eigens Stellenprofile mit einer Zust\u00e4ndigkeit f\u00fcr Unterrichtsstunden nach der Immersionsmethode <\/strong>geschaffen.<\/p>\n\n\n\n

Eine \u00dcbersicht \u00fcber die Schulen, die im Primarbereich (2015-2016) immersives Lernen anbieten, finden Sie auf dem Bildungsportal der F\u00f6deration Wallonie-Br\u00fcssel: http:\/\/www.enseignement.be\/index.php?page=23801<\/a><\/p>\n\n\n\n

Das Projekt \u201eEveil aux langues\u201c (\u201eBegegnung mit Sprachen\u201c) in der F\u00f6deration Wallonie-Br\u00fcssel<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Am 22. Mai 2003 beauftragte die Regierung der F\u00f6deration Wallonie-Br\u00fcssel den \u201eService de p\u00e9dagogie exp\u00e9rimentale\u201c (Abteilung f\u00fcr Erlebnisp\u00e4dagogik \u2013 SPE) der Universit\u00e4t L\u00fcttich damit, das Konzept \u201eBegegnung mit Sprachen\u201c in sechs Einrichtungen des Primarbereichs<\/strong> zu erproben. 27 freiwillige Lehrkr\u00e4fte haben diesen innovativen Ansatz in ihren Klassen umgesetzt. Zur Sensibilisierung f\u00fcr andere Sprachen und Kulturen sind Unterrichtseinheiten von 27 bis 35 Minuten vorgesehen.<\/p>\n\n\n\n

Die Umsetzung des Projekts geht mit der Entwicklung von Materialien f\u00fcr das Konzept \u201eBegegnung mit Sprachen\u201c einher:
Abz\u00e4hlreime, Geschichten, Aktivit\u00e4ten. Je nach verfolgtem Ziel steht es den einzelnen Lehrkr\u00e4ften frei, die bereitgestellten Hilfsmittel anzupassen, sofern damit das erw\u00fcnschte Ziel der F\u00f6rderung von Sprachbewusstheit erreicht werden kann.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt \u201eOuverture aux langues et aux cultures\u201c (Entdecken von Sprachen und Kulturen) im Primar- und Sekundarbereich<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Im Rahmen einer (verbindlichen) Partnerschaft zwischen der F\u00f6deration Wallonie-Br\u00fcssel und acht L\u00e4ndern (China, Spanien, Griechenland, Italien, Marokko, T\u00fcrkei, Portugal und Rum\u00e4nien<\/strong>) k\u00f6nnen interessierte Schulen ihren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern im Primar- und Sekundarbereich das Fach \u201eOuverture aux Langues et aux Cultures\u201c (OLC)<\/strong> anbieten.<\/p>\n\n\n\n

Das Fach OLC richtet sich heute nicht mehr nur an Sch\u00fcler\/-innen mit Migrationshintergrund, sondern an alle Sch\u00fcler\/-innen im Primar- und Sekundarbereich.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt <\/strong>bietet im Fach OLC zwei Arten von Unterricht<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

  • DerOLC-Sprachunterrichtfindet w\u00e4hrend der Woche nach der Schule statt. Die Teilnahme ist freiwillig und steht allen Kindern offen, deren Eltern sie daf\u00fcr angemeldet haben<\/strong>. Bei diesem Unterricht geht es um das Lernen der Fremdsprache und die mit ihr verbundenen kulturellen Aspekte.<\/strong> Teilnehmen k\u00f6nnen Sch\u00fcler\/-innen aus verschiedenen schulischen Einrichtungen. Geleitet wird er ausschlie\u00dflich von einer speziell f\u00fcr das Projekt OLC zust\u00e4ndigen Lehrkraft.<\/li>
  • Der OLC-Unterricht zum Entdecken von Sprachen und Kulturen ist Teil des regul\u00e4ren Stundenplans. <\/strong>Dieser Unterricht findet auf Franz\u00f6sisch statt, erg\u00e4nzt durch Vokabular in der Fremdsprache. Adressaten dieses Angebots sind alle Kinder einer Klasse. Gestaltet wird der Unterricht gemeinsam von der OLC-Lehrkraft und der normalen Lehrkraft.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Erste Stufe : Kindergarten und Vorchule (3 bis 5 Jahre) In den Lehrpl\u00e4nen ist f\u00fcr diese Stufe kein Fremdsprachenunterricht vorgesehen. Allerdings besteht die M\u00f6glichkeit, im dritten Kindergartenjahr nach dem Immersionskonzept mit dem Lernen einer Fremdsprache zu beginnen. Bei der Sprachlernmethode der Immersion geht es darum, f\u00fcr einen Teil der Aktivit\u00e4ten nicht Franz\u00f6sisch, sondern eine andere moderne Sprache zu nutzen. 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